1-
Cartas de salutación
Queridos participantes del
programa Shnat Hajshará de América Latina:
La educación judía
en la Diáspora pone de relieve la importancia de la relación
con Israel. Israel aparece en numerosas partes del proceso educativo. En los
estudios de historia y literatura, en la enseñanza del idioma hebreo
y en la actividad en torno a la tradición judía. También
en la educación no formal Israel cumple un rol de actor principal en
las peulot, en los actos, los eventos y los símbolos. Pero todo ello
constituye solamente estudio teórico. La visita en Israel en general
y el Shnat Hajshará en particular constituyen una oportunidad de pasar
de la etapa teórica a la práctica. De ese modo, ustedes se suman
a una larga tradición de peregrinaje que fue practicada en todas las
generaciones.
El viaje a Israel combina
la visita de lo antiguo y de lo nuevo, lo extraño y lo conocido, lo
lejano y lo cercano. Durante el año en Israel se abrirán ante
ustedes ventanas a la contemplación de la sociedad israelí,
y paralelamente se les abrirá un espejo que les posibilitará
conocerse mejor a ustedes mismos como hijos del pueblo judío.
Ustedes llegan a Israel en
un tiempo en el que se ponen a prueba valores básicos, a la luz de
la compleja realidad. Es un gran honor estar aquí en una época
como ésta, ser testigos de procesos históricos y socios en el
diseño del futuro.
Al final del año volverán
a sus comunidades más adultos, y maduros para cumplir su rol como madrijim
y como líderes.
El Departamento de Educación de la Agencia Judía ve en ustedes
un pilar importante en la construcción de la próxima generación
de líderes en las comunidades judías y en el Estado de Israel.
Bibrajá
Dr. Ilan
Ezrahi
Unidad de Programas de Educación y Vivencia
La Agencia Judía en Israel
Shnat
Hajshará
El “Shnat Hajshará” de las tnuot noar tiene una historia
llena de continuidad y cambios. Año tras año, las tnuot supieron
enviar a sus bogrim a capacitarse durante un año. Los cambios, en este
contexto, fueron constantes. Desde la época en que la hajshará
se hacía en el mismo país, donde la gente se preparaba para
su vida en Israel, hasta esta época donde los bogrim llegan a Israel
a capacitarse en variados y nuevos aspectos.
El cambio y la continuidad en el Shnat, no hacen más
que acompañar a las transformaciones de nuestros tiempos
El Shnat Hajshará es un año de profunda experiencia
personal, y es al mismo tiempo, un acto de renovación del compromiso
con la tnuá.
El Shnat Hajshará es un objetivo en sí mismo
dado por la vivencia de un tiempo tan prolongado y rico en Israel. Y es, al
mismo tiempo, un medio para nutrirse de un modo singular, para crecer y fortalecer
la vida y activismo judío y sionista.
Pasado, presente y futuro se convocan en este año.
El Shnat Hajshará pretende capacitar líderes
de los movimientos juveniles judíos a través del enriquecimiento
de la conciencia judía, el bagaje de conocimientos, el compromiso sionista
y el contacto más amplio posible con la sociedad israelí.
Desea desarrollar en ustedes, instrumentos para una reflexión
crítica de la realidad, y ampliar y perfeccionar las habilidades pedagógicas
y de liderazgo.
Es nuestro deseos que aprovechen intensamente este año
y que sepan encontrar la riqueza de la experiencia en Israel.
Be’hatzlajá!!!
Asherit Waldman
Programas educativos y vivenciales en Israel
Habla hispana y portuguesa
Lic. Asherit Waldman
E-mail: Asheritw@jazo.org.il
Tel: + 972-26216283
Fax: + 972-2-6216149
inicio
2-
El cronograma del año
Aquí te detallamos el cronograma del Shnat Hajshará,
para luego describir cada una de sus partes.
Descripción general del año:
El Shnat Hajshará convoca a jóvenes de todo
el mundo latino. Es así que el 15/8/03 llegó a Israel el grupo
proveniente de América Latina – Norte, quienes se reunirán con
los peilim de América Latina – Sur, a partir del 19/02/04.
El grupo
de América Latina – Norte, tiene la siguiente agenda:
-
Seminario de apertura del programa
a cargo de las tnuot noar (17/08/03)
-
Seminario de apertura del programa
a cargo de la Sojnut (18/08/03)
-
Ulpán de hebreo y trabajo
voluntario en el Centro de Absorción de Tiberíades (19/08/03-25/10/03)
-
Seminario para definir la ubicación
de los janijim en el Majón de Madrijim o en Megamot – Programa de Liderazgo.
-
Trabajo voluntario en una base militar
- Programa Sar'el (26/10/03-13/11/03)
-
Seminario organizado por las tnuot
(31/10 y 1/11)
-
Seminario organizado por la Sojnut
(7 y 8/11)
-
Trabajo en el kibutz Nir Oz (17/11/03-19/02/04)
Al llegar
el grupo de América Latina – Sur, todos juntos desarrollan el seminario
del programa Birthright (19/02/04-29/02/04). En los proximos días se confirmará esta fecha.
Finalizado
el seminario de Birthright, se desarrollarán dos semanas de
un seminario que hemos dado en llamar “Fortalecimiento de la identidad tnuatí”.
(29/02/04-15/03/04).
Seguidamente, los participantes
se dividirán en las distintas propuestas educativas que ofrece el Departamento
de Educación: Megamot - Programa para la Formación de Líderes y Majón
le Madrijei Jul (15/03/04-2/08/04). Principios de julio marca el fin del programa
para América Latina – Norte.
Al finalizar los dos tojniot, comienza
la etapa tnuatí (2/08/04-31/10/04, tras dicha fecha, según cada
tnuá).
Los días
28, 29 y 30 de octubre, 2004, haremos un seminario entre todos los shnati’im,
dando un cierre común a todos.
| AméricaLatina
Norte |
América
Latina
Norte y Sur |
|
|
17/08/03-18/08/03
Seminarios
de apertura 19/08/03-25/10/03
Ulpán
de hebreo y trabajo voluntario en el Centro de Absorción de
Tiberíades
26/10/03-13/11/03
Trabajo
voluntario en una base militar – Programa Sar'el
17/11/03-19/02/04
Vida
en el Kibutz Nir Oz
|
19/02/04-29/02/04
Seminario
de Birthright
29/03/04-15/03/04
Seminario
"Fortalecimiento de la identidad tnuatí"
15/03/04-2/08/04
Megamot
y Majón le Madrijei Jul
9/07/04
Fin
del programa de América Latina – Norte. |
2/08/04-31/10/04
Etapa
tnuatí
(tras
dicha fecha, según cada tnuá) |
inicio
3-
Equipo responsable del Shnat Hajshará
El Shnat Hajshará es un Programa dependiente del Departamento de
Educación de la Agencia Judía.
Dirige el Departamento, Alan
Hoffmann,
y su vicedirectora es Hasia Israeli.
La Unidad de Programas de Educación y Vivencia cuyo director es
el Dr. Ilan Ezrahi, es donde esta ubicada la coordinación
administrativa del Shnat Hajshará. Desempeña esta tarea la Lic. Asherit Waldman, quien es la Directora de Programas
Educativos y Vivenciales en Israel para población de habla hispana
y portuguesa.
Cada parte del Programa del Shnat Hajshará tiene un responsable
en su ejecución. Detallamos a continuación los distintos órganos
que implementan las distintas secciones y sus responsables.
"Birthrigth" – Seminario implementado por la "Javaiá
Israelit", bajo la dirección de la Unidad de Programas de Educación
y Vivencia.
"Fortalecimiento de la Identidad Tnuatí" - Seminario
organizado por las tnuot noar, con apoyo del Departamento de Educación.
Megamot – Programa de Liderazgo: Programa implementado por la "Javaiá
Israelit", bajo la dirección de la Unidad de Programas de Educación
y Vivencia.
Majón de Madrijim: Programa implementado por el Majón de
Madrijim, bajo la dirección de la Unidad de Capacitación.
Etapa tnuatí: Programas organizados por las tnuot noar, con apoyo
del Majón de Madrije Jul, Megamot-Programa para la Formación
de líderes y la Unidad de Programas de Educación y Vivencia.
Este mapa complejo, pretende aclarar las distintas instancias que tienen
parte durante este Shnat Hajshará. El Departamento de Educación,
con sus distintas Unidades, es el que dirige distintas partes del Shnat Hajshará,
apoya otras y coordina su totalidad. Estos diferentes roles durante el año,
ubica los muy diferentes niveles de responsabilidad que tiene durante este
período.
4-
Reglas de ingreso y condiciones para la participación en el Shnat Hajshará
Todo aquel que desee ser parte de este Shnat Hajshará
debe cumplir con ciertas condiciones de ingreso y comprometerse a cumplir
cierto código de comportamiento. En adelante el detalle:
Condiciones de Ingreso al programa del Shnat Hajshará:
·
Miembros de movimientos juveniles sionistas u organizaciones
comunitarias reconocidas, siendo condición ser recomendado por el mismo.
·
Edad: 18-21
·
Participación en un proceso de selección
en el país de orígen:
-
certificados médico y psicológico,
-
entrevista
personal con un representante del Departamento de Educación de la Agencia
Judía,
-